第(1/3)页

    十二月初，秋望月与学生们的成绩出来了——92个学生加上秋望月一共93人全部通过考试！

    学校的全体老师、学生都为他们高兴！

    秋望月和刘老师带着一帮新老师在院子里来了一场集体大合奏，场面震憾。

    把视频发到平台上后，评论像火箭似的飞速上涨。

    “琴与筝”艺术学校更火了，还上了头条。

    因为有26个古琴新老师的加入，秋望月和所有的古琴老师都狠狠地松了一口气。

    古筝老师更是多了66个，刘老师乐得合不拢嘴。

    随后，秋望月和刘老师商量，给新晋老师安排了两个老师一个班轮流试讲，她们去听了每位老师的课。

    一开始，有些老师带着紧张，有些老师带着激动……但最后都把课讲了下来。

    秋望月和刘老师手把手教了一年的学生，专业方面自然是没问题的，只是气场方面还欠些火候。因为他们还没有完全从学生的身份转变过来。

    不过学生们本来很喜欢“琴与筝”学校，也知道这批老师是刚从学校出来的，所以他们很体谅新老师，甚至还有很多学生安慰、鼓励他们。

    如此这般，半个月下来，新老师们都适应了这个可爱的职场和喜欢的职业，每天开开心心的与学生们打成一片。

    秋望月和刘老师老怀大慰。

    有了这么多新老师的加入，秋望月已经不用在周末教业余兴趣班的学生了。新老师有什么问题，两位师兄就能帮着解决。现在她就和刘老师一样，专注新教师的开发。

    第二批意向生比第一批多了整整一倍，秋望月和刘老师开始带着几位经过她们一年观察的优秀教师给教师意向学生们上课。

    除此之外，秋望月和刘老师还在每周里抽出一天来给所有的新上岗的教师上课。因为新学校建成之后，会多出好几倍的学生，光靠她和刘老师两个人培养教师是远远不够的。何况后面跟着还有南江的、州广的学校要开。

    因每年只有一次机会考教师资格证，所以教师意向生的周期就是一年。

    兴趣生也同样是一年时间，当然，还可以是多年。

    因为兴趣生中也有很多是真正喜欢古琴古筝，想要修身养性、陶冶情操的。他们不为考级而学，所以想学个几年很正常。现在这第一批还留下来继续学习的学生达到三分之二。

    这些兴趣生以后也可能会转变成教师意向生，所以就要打好坚实的基础，光一年的时间周期是远远够不上当教师的水平的。所以这一批继续留下来学习的学生就多了。

    基本功这件事真的是一步一个脚印的。那些考了十级的意向生，几乎都是从小就开始学琴学筝的，只有一小部分是参加工作后报了兴趣班学的。这个时候的学琴，可不是为了考级而考级，所以他们的基本功大多都是扎实的。

    如此一来，秋望月和刘老师带他们提高就容易多了。

    技术的积累，不是一朝一夕的，而是一点一点精进的。一点一点打下基础则至少需要五年以上的时间。

    他们的视谱的能力，对曲子的理解能力，和曲子的感情处理，不是光考一个十级证书就能证明你有当老师的能力的。
    第(1/3)页