第六百一十九章-《诸天盗梦者》


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    他不知道这种改造需要多少时间,但是自然之心这一层的效果。

    已经导致他的心脏出现了丝丝自然之气,这股气息盘踞在心口,不时会分出一丝丝顺着血管流转全身。

    “嘿,佩顿!”

    杰森不知道什么时候又跑进来,拿着一个白色充气棒挥舞着,看起来很耀武扬威。

    “这一次我要打哭你!”杰森很嚣张的大叫。

    佩顿瞟了他一眼,放下书走上去。

    左勾拳,小腹上钩一击!

    砰!!

    “妈妈!!”杰森丢下塑料棒痛哭流涕,逃出房间。

    佩顿回到书架前继续看书。

    不一会儿,哭着鼻子的杰森把父亲找了过来。

    这件事后,佩顿再度被父亲拉去做思想教育。

    长达半个小时不重复的思想谈话是父亲格罗夫的绝技,也是他引以为豪的非暴力教育方式。

    不过面对佩顿,这种教育方法却是效果不是很明显。

    佩顿确实是在很认真的听,看着他频频点头的样子就很清楚,不过具体效果就让人堪忧。

    听完之后该怎么做还是照旧...

    “听着,佩顿。”母亲弯下腰对自己小儿子说。

    “我决定把你送去幼儿园,免得你在家里整天欺负哥哥,他现在看到你就怕,你觉得这个决定怎么样?”

    佩顿点点头,他早就想要得到更大的自由了,天天待在家里,最多的在社区里逛逛,实在是无趣。

    不过,很快,佩顿就后悔了!

    幼儿园是一片彩色房子。

    白色的外墙上到处涂画满了红色草莓。

    苹果,黄色香蕉菠萝的图案,外面围着一圈小围墙。

    围墙里是淡黄色的滑梯,吊篮秋千,摇摇板之类的幼儿玩耍道具。

    一间空旷的大教室,白色墙壁,黑色黑板,左侧是三扇明亮方窗。

    教室中间摆了三张大长桌,都是红褐色表面涂了光滑的树胶,尖锐边缘包了柔软的橡胶层。

    这里无时无刻的充满了孩子们的喧闹声,让佩顿不得片刻的清静。

    “佩顿,2加5等于几?”

    数学老师是个戴眼镜的小女生,年纪也就二十几岁的样子,白体恤和灰及膝裙,一条长长的马尾,看上去很老实的样子。

    佩顿瞬间成了十多个小孩子的焦点,他无奈的丢下自己打发时间的画笔,走上黑板前。

    秋天到了,他身上穿着灰色的高领细毛衣,看上去就像整个人都被毛衣包在里面一样,很是可爱。

    拿起延长粉笔杆刷刷的写下等于7的答案,佩顿一言不发,转身下了讲台。

    “大家看到了没?等于7!2加5等于7!真是太棒了,大家给佩顿小朋友鼓掌!”

    老师高兴的大声鼓掌起来。

    顿时热烈的鼓掌声响起来。

    唉....

    佩顿长长吐了口气,这种日子还要过多久才行啊.....

    他不是小孩子,不会因为这种低级的奖赏变得开心,他只会觉得无比的无趣。

    家里一个杰森已经够烦了,这里一大群孩子简直是令人无比疯狂。

    幼儿园的科目有自然,社会,数学,语文,美术,音乐。

    一节课二十分钟,很快就上完了,然后就是各种的玩。

    有时甚至是老师带着一起玩,玩外面的滑梯之类,带着大家做游戏,扮家家酒。

    每当这个时候,佩顿总是在一边安静的画画,总不能和小孩子玩过家家吧。

    蜡笔水彩笔之类,在佩顿手里异常灵活。

    他其实并不擅长画画,加上也有些故意失真,以免惊世骇俗。

    所以画出来的东西虽然看上去满完整,不过还是有些潦草幼稚。

    房子,山坡上的太阳,小鸟,看门狗,等等等等。

    各种东西他都画,不过没人看得出来,他这是在偷偷尝试调和自然之心。

    他敢说,他才是真正的抽象派画家,虽然潦草,但是无比贴近自然的真意。

    画面的动物、植物都是有生命的!

    这是幼儿园唯一的一个好处——足够贴近自然。
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