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    “绕了一圈你最后还是回到生产力的问题了吗？你能不能不提生产力？你跟生产力过不去了吗？”爱华斯平淡而不慌不忙的问道

    “没有物质你谈个屁的思想？额……让我换个说法，仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”李平仔细的打量着爱华斯的存在。

    爱华斯的本质是去除了所有相位之后，最基础的“纯粹由物理法则构筑的世界”之中的天使。虽然是天使但不属于所有宗教、神话、传承。位于科学理论的顶点，无论物理还是异能“只要理清顺序就能说明因果”的存在。（亚雷斯塔语）

    “矛盾……”李平看了一会就不看了，头疼……爱华斯在李平看来，是从客观真理中诞生的天使。和神话这种东西根本不沾边啊。

    至于为什么看着头痛……怎么说呢，就像一个大一高数高数能考八十分的家伙，看研一高数试卷一样。

    基本看不懂，但是能看懂一点，再看看答案，又是似懂非懂，并且同时被海量的字母和数字构成的证明弄的头晕眼花。

    “只有满足了物质需求，精神素养才能提升吗……同时，当精神素养提升之后，把魔法研究分放下去，让魔法失去神秘的面纱，和枪支一样，只要构建足够的程序，就能最大程度的避免恶的存在，并且让魔法最大程度的发展。”

    “没错，我打算，在合适的时候，把魔法启蒙的知识加入到义务教育阶段。并且最终，在高考时，除了文理艺术之外，再加上一门魔法高考，并且成立魔法大学这种专门学院。”李平点了点头，甚至觉得爱华斯理解了自己。

    “诶？”爱华斯发出了丢人的声音。

    “义务教育？高考？大学？”爱华斯问号四联。“你是不是对魔法研究有什么误解？”

    “你是不是对现代教育有什么无解？不要小瞧为了升学而拼命研究的高中生啊！”想到为了增加在轮回世界里活下来的可能性，自己只要学不死就往死里学的日子，李平只觉得有两行清泪划过。

    “安心，只要把魔法这玩意扔到一般教育中去，这玩意就会像丢进垃圾桶的蟑螂一样瞬间泛滥的。”

    “……这是何等恶心又贴切的比喻。”


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