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    “对了，你知道，大明为什么没有私立学校吗？”

    “呃……你是说大学？”

    马邦德诧异道，看了朱先海一眼，又说道，

    “你说的是中小学？”

    “对。”

    “好像是因为帝国不主张吧，我记得好像帝国只允许办私立大学，禁止私人投资中小学。”

    “对。”

    朱先海点了点头，

    “世祖皇帝当年曾对文部尚书说过：“所有的一切，都可以允许资本进入，唯独基础教育不行！””

    “哦？这是为什么？”

    尽管马邦德读书时绝对称得上品学兼优，但却并不了解这些。

    站在校园边，朱先海手指着学校里的孩子说道。

    “因为资本是逐利的，如果允许资本进入的话，就会发生一种情况，有钱将会获得越来越好的教育资源，而获得越来越好的教育资源将意味着越来越有钱。”

    “这是因为教育是跨越阶层的最大利器吗？”

    马邦德问道。

    “对，古代的时候，读书就是普通人改变最重要的途径，所以就有了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的说法，现在同样也是如此。如果允许资本进入教育，那么富人就可以私校接受更好的优质教育，而优质的教育资源将意味着越来越有钱。而穷人只能在社会福利提供的公立学校接受普通教育，这个基础上，他们是难以和富人竞争的，也就越来越穷，”

    注视着校园里的孩子们，朱先海回想起自己设计这一切的初衷。

    “社会并不会因为教育来改变通道，当富人凭借金钱垄断或者获得更多的教育资源，意味着穷人无法或者很难通过教育来跨越阶级，这也就带来了另一个问题，也就是任何一个王朝都无法避免的问题。”

    “是阶层的固化吗？”

    “对，当阶层发展到一定的程度，无论是谁都会他都要固化，那么你固化的阶层，那么一定是不稳定的，一定要给他一个通道，通道是什么？就是希望！”
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