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    “你没来之前，我们也讨论过这个问题。市面上常见的作文选，我们也熟知……问题是，那些作文选上的作文也不如你这篇文章啊！”

    其实，在范建新来之前，众人也怀疑过范建新在考试前搞到了试卷，虽然试卷保密工作做的很好。这是因为他的成绩进步的太惊人了，即便作文零分，他的总名次在年级还排在了第136名。

    但，上次英语测验的事，他们也听说了。

    范建新不仅英语测验考满分，还在英语作文上用了一个新词汇“beatnik”，害的英语老师们为了这个词查了好多英文资料，才找到答案。

    这是米国六七十年代才出现的一个新词汇，表示颓废、垮掉了一代的意思。

    老师们手上的英文字典，多是七十年代出版的，就是八十年代初才出版的，也根本就没有收录这个词。

    有一位英语老师，在一份英文报刊上找到了这个词。根据前后文意思推测，才知道这个词的大意，与范建新英语作文中的用法、用意一致。

    老师们又听说他去了一趟说英语的米国……这样，范建新英语测验考满分，老师们就不觉的奇怪了。

    所以，范建新这次模考能考到年级第136名，并没有人提出怀疑。

    “呵呵……”范建新听了校长的话，只好干笑了一下，说：“我，我能成章回的背诵《红楼梦》，能不能证明我能写出这样的文章？”

    上辈子范建新在米国修复古字画，与日裔奥地利混血儿蒂萝尔同居时，曾翻译过《红楼梦》的前几十回。

    蒂萝尔长相虽像西洋人，却流淌着东方人的血脉，她酷爱华夏文化。她有一本英文版的《红楼梦》，范建新觉得新奇，曾随手拿过来看了看。

    不看还好，一看很扫兴，味同嚼蜡！

    英文版的《红楼梦》，简直是糟践了曹翁的心血！根本读不出来《红楼梦》的文学之美，就像一本共少儿读的简洁版。

    他遂尝试着翻译《红楼梦》，翻译了几十回，耗费了不少时间，甚觉不满意，最后不了了之。

    他得出一个结论，《红楼梦》是无法翻译成英文的，或者说用英文是欣赏不来《红楼梦》的文学之美的。

    范建新本来记性就好，《红楼梦》虽然没有翻译成，但前几十回的章节，他却能背的滚瓜烂熟。

    “什么？！……你能背诵《红楼梦》？！”

    这一下，校长室里的众人彻底的被范建新的话，给雷倒了！

    “是的……”

    范建新开始背起了《红楼梦》……

    ——他背的好不得意！

    因为他发现，在场的老师和领导皆震惊不已，甚至有几位老师，听他背书竟唏嘘的哭了！

    特别是校长，竟是老泪横溢！

    他更咽的说：“我是巉州市‘红学会’的理事，可以说研究了半辈子《红楼梦》，可一回我也背不得啊！你……你小小的年纪，竟然能背诵《红楼梦》？！也，也不怪你能写出如此之好的作文……”

    老师们一片附和。

    “是啊，后生可畏！《红楼梦》我看了8遍，还写过几篇分析文章，可我一回也背不了啊！”

    “是啊，能背得《红楼梦》，真是了不起啊！”

    “怪不得，他的文笔这么好呢……”

    那位三十几岁的男教师，连扇了自己几个耳光，口中喃喃道：“惭愧！惭愧！……我乃一只井底之蛙，孤陋寡闻，不识文啊！”

    ……

    几天后，范建新以为这件事就这么过去了。语文老师们，拿着他的作文作范文，在年级各个班级朗读、评讲，最后贴上了橱窗……

    这该风平浪静了吧？
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