164.演播厅的大师课【下】-《求求了,快回家练琴吧》


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    “无论如何未来你在音乐中学习到了什么,你都不能失去他。”

    和翻译所有激励话语时的表情一样,林幽幽的微笑总是给人一种格外舒服的感觉。

    “谢谢师姐。”

    转脸马昱对奥拓用了句还算标准的德语

    台下一阵骚动。

    “老师,他说的什么?”

    “谢谢。”

    “老师...你会德语?”

    “一点点。”

    这一点点验证了季洋的猜想,老师曾经也做过出国留学的准备。

    奥拓也有些意外,伸出了个大拇指。

    林幽幽接着翻译道:

    “这种赋予音乐性格的天赋非常珍贵,你要好好珍惜。”

    此刻听着奥拓一句接一句的赞扬,现场的气氛几乎达到了一个高潮,当事人马昱的脸上像是盛开了一朵骄傲的句菊花。

    然而下一刻,他的菊花变得勉强了起来。

    “问题是——”

    “我们必须得按照乐谱来演奏,你不能为了你想达到赋予的性格特征就将乐谱弯曲。”

    “刚才结尾处太混乱了。”

    “我听不清你在弹什么。”

    这两句话让马昱不自觉反驳道,“我想表达一种自由。”

    林幽幽把马昱的话反馈给奥拓。

    奥拓听后连连笑着点头,右手比划出一个OK,“但是首先你得确定你的节奏是稳定的。”

    ‘噗嗤。’

    台下一角不知道谁没忍住笑了一声,马昱脸上随即烫了起来。

    他,魏家班在校扛把子,坐在这里,被吐槽卡不准节奏。

    这可是他准备参加星海杯钢琴大赛高校组第三轮的比赛曲目。

    他有些后悔刚才最后的处理过于随性。

    为了找回场子,他申请希望再演奏一下最后的片段。

    奥拓准许并提示道,“节奏是前提。”

    林幽幽补充:“速度可以再慢一点。”

    马昱深呼吸一口,抬手开始了尾声的演奏。

    从听了师姐的话,一遍弹完他认为自己控制的不能再完美。

    然而迎接他的是奥拓的起身。

    老爷子摇着头再次从衬衣口袋里掏出铅笔,主动为马昱翻开了谱台上的乐谱,找到第一乐章最后的段落,动笔划出了圈。

    看着舞台上的无声画面,李安在下面急的直呼幽幽上去给我们讲讲发什么了什么啊?

    发生了什么?

    奥拓在段落里的所有休止符上画上了圈。

    “休止符作为音乐重要的组成部分,这意味着它一定有严格的标准。”

    如果老董在场,老董也能明白这话的意思,‘休止符作为特殊的音符,你啊,小马,你的节奏又错了。’

    鞭尸2.0。

    马昱快哭了,又是节奏问题。

    林幽幽的翻译其实已经给马昱留足了面子,奥拓的原话是‘你应该重新标注这首作品的节奏了。’

    “空拍的时刻和音乐的律动应该要完全保持一致,否则你会失去其中的全部内容。”

    “我不建议你把这种处理当成幽默或者别的什么东西,这不是你当下应该先考虑的内容。”

    “节奏。”

    说完奥拓咧了咧嘴,舞台的气氛才得以缓和。

    随后奥拓就开头部分的强弱处理,与马昱详细的做了一番讲解。

    整个过程马昱尽可能的让自己注意力集中,但他心里放不下台下刚才的那一声笑。

    谁笑的他已经不在意了,他只觉得自己今天跌了面,以至于他希望后面的李安上台最好也能出问题,这样他心里才能平衡。

    所以持着找心理平衡的马昱最终记下多少东西李安不知道,反正他是在这首作品的谱子上洋洋洒洒的写下不少。

    G大调这首作品他还没有练过,但随着马昱在掌声中下台,他觉得自己已经有了练习这首作品的思路。

    “师哥到你了。”

    李安还没起身,邓仕祁就率先站起来腾路。

    引得全场的目光都聚焦到了这里。

    李安这位师哥,对于魏家班的本科新生来说都太过陌生,就不用说其他人了。

    除了几个大一新生有幸在教师节当天下午听过李安演奏的李斯特,剩下的人几乎都没有听过李安弹琴。

    今年师门聚会,他们才知道这位师哥的存在。

    一周前的比赛报名,他们才清楚这位师哥居然挑战了青年公开组。

    可这个名谁都可以报,究竟这位师哥有没有这样的能力,得听过才知道。

    “老师加油!”

    季洋这一声可不小,更是让第四排李慕妍几个今年的艺考生听得心惊肉跳。

    他们知道季洋是魏老师的学生,李安也是魏老师的学生,她叫李安这声老师会不会太不合礼数。

    季洋不在乎别人的目,李安就更不在乎了,

    只见他脱掉夹克衫放到椅背,摘下手表递到了季洋手里。

    转身和邓仕祁点点头,接着一边松着袖口一边平静的走向舞台。

    这个背影,有味道。

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