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此时从台下看，四台钢琴组成了一个巨大的方阵。
待到四台钢琴摆好，李安小声答谢工作人员，并嘱咐其中一人等他们的表演结束后还需工作人员再上来帮忙搬琴。
同一时间孩子们已经按照老师刚才的叮嘱——“上台不用鞠躬，直接找自己的地方坐”——先后坐好。
一部季洋大师姐独自坐到了靠近观众席的左手第一架琴。
三部刘丰瑞和六部王小虎坐到了靠近观众席的右手第一架琴。
五部马可和七部车琳坐到了靠近舞台后方右手第二架琴。
四部小北坐到了靠近舞台后方左手第二架琴。
工作人员下场后，李安独自走到舞台前方轻轻一鞠。
“哗————————”
又一波掌声袭向舞台，音乐还没有开始前，台下就被再次点燃。
没有见过陈老师穿礼服的孩子们，同样也没有见过李老师穿礼服。
此时在台下孩子们的眼中，李老师一身整洁的黑色礼服傍身，站在舞台聚光灯下，宛如古典音乐的化身一般，高贵典雅。
就连几天来朝夕相处的老师们也忍不住盯着李安多看了两眼，他们不得不说，李安在舞台上给的本钱实在是太足了，可以说是才貌俱佳，让人赏心悦目。
唐千峰从李安一出场就把眼睛长在李安身上了，李安比他预想中可要年轻得多。
不过虽然年轻，但是举手投足间却给人格外自然的感觉。
阅人无数的唐千峰一眼就能看出来，谁在舞台上是虚的，谁在舞台上是真的。
有的演出员上台，表面看起来状态饱满，但脚下的步伐频率和脸上的表情却很有节制，像是每一步、每一个表情都是为了维持那种饱满的状态。
唐千峰不能说这种演出员的做法错误，可这种演出员是永远都无法走出舞台的限制，无法走近观众席，终其一生的活动范围也只能拘泥于舞台上的方寸间。
唐千峰称这类极其在意表层状态的演出员是画地为牢，自己把自己拘谨起来了。
在唐千峰从业的这几十年里，他接触过的大多数演出员都是这一类。
所以他对李安的第一舞台印象极好，因为李安从登台那一刻起，他就没觉得李安像是走上了舞台。
哪有迎着掌声出场的演奏员登台时连台下的观众都不顾，直接连走带小跑地去帮后勤搬琴。
这是你演奏员应该干的活吗？
通常演奏员上台前只顾一件事，就是自己上台后的那套流程，甭管什么演出，我演奏员上台只是负责表演的，其他的事都和我无关。
可这个李安是怎么做的，像是压根就没有把舞台当成舞台。
或者说在唐千峰看来，李安已经把整个现场，整个教堂大厅都当成了自己的舞台。
就看那份不慌不忙，还能掌控着出场节奏在舞台上和后勤人员交流。
这种演奏员，一出场就能打碎舞台和观众席之间的那道屏障，让人觉得他的每一步都还是在向你走来。
不错，年纪虽不大，但这份对于舞台的掌控力已经有大家风范了。
所以唐千峰倒是有点期待起这个节目了。
抛开曲目的特殊性，这份期待单纯的是李安给他带来的。
在唐千峰的概念里，能够掌控舞台的人，没有不能掌控曲目的。
这样一位老师，究竟能带出一群什么样的学生？
这师生七个人究竟会奏出怎样一部七重奏？唐千峰再次拿起曲目单看了一眼。
这次他的目光落到了‘首演’二字上。
“哗——”
随着掌声渐渐落下，李安走到了小北坐的那台琴，再次和每一个孩子都对视了一眼，他笑着坐到了小北身旁的空位。
位置正对着对面那台琴的小车。
此时师生七人全部落座，现场也随之安静下来。
季洋轻吐一口，举头环视一圈，在和每个孩子都确认了目光后，最后她和一米之隔的老师最后对视了一眼。
师生二人相互点点头，季洋抬起了手。
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