第(2/3)页 老汤:“我刚准备说。” 小季师姐:“好棒!” 经过大家一番商讨,最后所有人一致通过定期举办该活动。 李安:“我们要办,就得把它办好,不然不如不办,每期的活动选题,积分方式等等,我们要做到一碗水尽量端平,不能掺杂过多的个人情感和利益在其中,不然这个活动就失去了它的意义,和市面上的一些比赛就没有什么区别了。” 众人点头附和。 李安:“所以为什么第三轮我给车琳打了五分,因为第三轮的题目是即兴,即兴是什么意思?” 王小虎:“临场发挥!” 李安:“我们这里谈论的是即兴演奏的艺术价值,它包括现场改变原曲旋律节奏结构等等,它在于变,你说临场发挥,所有比赛比的都是临场发挥,所有比赛都是即兴比赛吗?” 王小虎:“额。” 李安:“王小虎出这个题目的时候我觉得很有意义,无论是老师弹还是学生弹,都是一种课本意外的能力展示,那如果我们照本宣科用读谱的方式来即兴,那这道题目也就失去了它的意义之处。” “季洋完成得非常好,已经是二度创作了,包括开头自己加了个模进的引子,一上来就给作品带上了一层神秘面纱,很抓人,后面更是结合了肖邦的夜曲,进行了一次风格升级,结尾收口也做到了与开头呼应,全曲的框架也没有脱离原曲结构,在我听来是一段完整且优质的即兴作品。” 众老师点头,李安点评得中规中矩,并无夸张之处,如实如此,一旁小季师姐倒是被说得有些不好意思。 “反观车琳,别说我苛刻,我要是苛刻,她这轮五分都拿不到,很简单啊,题目是即兴,她弹了什么,把曲子复刻了一遍,这就像语文考试,作文要求三百字,写周末的一天,题目要求你写这一天你干嘛了,你刷刷刷,直接干了一千字,全是在分析人怎样度过一天才有意义。” 小车猛点头! 老汤苦笑,按照李安的说法那也确实。 李安:“所以尊重比赛规则,我给车琳打了五分,如果给车琳八分,给季洋多少分,你们说,对不对。” 王小虎:“老师。” 李安:“说。” 王小虎:“可是老师的分数都很接近。” 李安乐:“老师们弹得都扣题啊,弹到都好啊。” “郑老师的处理好不好?海涛老师的旋律线条好不好?穆老师的古典结构严不严谨?” “你要彻底想搞明白,那我也不怕告诉你,今天在我心里穆老师弹到最好,过来是你郑老师,我和汤老师差不多,还有什么问题吗?” 穆欣:“有问题!” 海涛:“别别别哥!” 王小虎挠头:“老师我不是这个意思,我就是觉得车琳第三轮的分好像可以再高一点点。” 李安:“那我要是第三轮给车琳多打一点分,刚才这一轮我就可以给自己一点分。” 王小虎:“~” 李安:“王小虎我再说一遍,你听好了,第三轮,我已经照顾车琳了,因为你季洋师姐比车琳大六岁,明白了吗,不然车琳连五分都拿不到。” 王小虎:“知道了。” 李安:“同样的啊,最后一轮我给自己打了五分,给你和车琳打了十分,为什么差了五分,第一,我们这轮的主题是视奏,视奏意味着连贯,意味着不错音,不错节奏,如果能加入一部分风格,那就更好了。” “我没有错音,节奏也没有问题,但是我在风格上没有表现,并且最重要的地方,我漏了一段巴松的动机节奏,我是听你们弹的时候才想起来。” 小车:? 不信,老师说我也不信。 王小虎:“.您不是故意的吗?” 李安乐:“既然是比赛,我就不可能放水,我确实没留意,一下就过去了。” 一顿,“但我觉得我弹得没问题,很好,然后我听了你俩的合作,一对比,我就觉得我弹得不够好了。” “第一,开篇的戏剧性我没有,你俩拉满了。” “第二,巴松的织体车琳做出来了,我忽略了。” “第三,我是你俩的老师啊,我是不是也得对自己要求严格一点,我既然严格要求车琳,那我就更得严格要求我自己咯,有没有道理?” 王小虎:“.好像有点道理。” 小车好像也明白老师的意思了。 “所以最后我就给自己打了五分,给你们打了十分,十分是你们值得,只不过我是有点没有想到,你们居然只给我打了九分!我以为你们会给一个圆满的大结局!” 现场画风互转!小声笑秒变爆笑!! 老汤:“你自己都说了,你本来就没人家小车弹得好,凭什么给你十分,早知道就该给你五分!” 哈哈哈哈—— 小虎哥的放肆笑声中,小车一个劲地摆手,李安望去,笑闹间,小车的情绪似乎变得更好了。 希望今晚剩下的时间都能如此。 心中祈祷着,李安宣布了今晚的奖品。 “获胜队伍,老师获得优先挑选教室的权利!” 优先挑选教室?! “我们可以挑选一间固定的上课教室吗?”穆欣总觉得是不是自己理解错了,她在深市从来都是用的流动琴房当教室! 第(2/3)页