第(2/3)页 李安：“音乐不只是音高构成的。” 方永波：“正是因为拥有先天绝对音感的人可以轻而易举地获得常人一辈子都无法拥有的音高识别能力，所以他们在认识音的过程中少了一个感受的环节。” 姚立斌：“原来如此，因为拥有特殊听觉能力而忽视音本身。” 方永波：“这是不可避免的，是动物的本能，高个子在生活中低头的次数远高于抬头，而矮个子正好相反。” 众人点头。 “所以就导致同样一件物品，在他们眼里分别呈现出两种不同的视角。” 李安：“而对于音乐而言，感受音的过程非常重要，具备先天绝对音感相对会削弱本体对音乐整体表现的感受能力。” 方永波点头：“最终导致在理解和欣赏的音乐时缺乏深度和广度。” 听到这里王小虎不由皱起了眉头，心里不自觉地为车琳担心起来，他一直为车琳开挂般的耳朵开心甚至是骄傲，可原来这背后还有这样的弊端。 一时间嘴里的粥都失去了味道一般，王小虎不舒服，很不舒服。 “不过理论只是理论。” 方永波笑了笑，“在Perfect pitch的问题上，至今没有一个权威机构能给出一个绝对的说法。” 李安：“音乐是非主观的。” 方永波：“没错，而且大多数讨论这些问题的人本身大都不具备这种天赋，这就导致很少有人能真的现身说法，我们不知道拥有这种能力的人是不是能通过一条所谓捷径看到另一片天空，那片天空下又会有什么，我们无从而知。” 一时间所有人都看向了小车，小车笑得腼腆。 “但我们能确定的是，音乐需要想象力，不止需要感受音乐，更要感受生活，感受时代，感受变化，同一首音乐，在不同时代的语境下，它该如何表达，它所能给今天的听众带来什么，这是你们年轻人在未来的学习探索中应该去思考的。” 一顿，“琳丫头，没有什么音乐比交响音乐更复杂，去运用你的才能感受吧，跟着你的老师踏踏实实学习，相信用不了多久，你就能看到我们看不到的那片天空。” 小车起身：“谢谢方伯伯。” 接着方永波跟着站了起来：“干什么啊你这孩子，赶紧坐下坐下吃饭。” 方永波站起来之后李安也立马站起来了，王小虎也不知道为啥，屁股也离开了椅子。 就这么的，现场气氛随着小车的忽然起身变得欢乐起来。 姚立斌调侃方永波说：“你说你，我带孩子来吃饭，你要上课，饭来了你还没完没了地说，让人孩子怎么吃。” “我的错我的错，来来来吃饭，咱们不说别的了，吃！” 被打断的夜茶重新开始，话题也终于来到了广市的吃文化。 谈笑间，饭桌上的气氛越来越轻松，这不过每个人的耳边时不时都还会蹦出方永波刚才的“肺腑之言”。 姚立斌这次算是明白了，以他对老方的了解，老方能说出这些话，那是有意想培养这两个孩子了，当然，无论从老方的态度，还是两个孩子的精神面貌，都能侧面反映出这两个孩子应该具备相当的水平。 所以这也能解释为什么这次彩排之行多了两个孩子。 王小虎则是被方伯伯后面的震撼到了，用他多年的游戏经验总结，车琳的挂远比他以为的要逆天得多，被看他小，他能听明白，简单总结方伯伯的话：车琳的上限是他们难以想象的！ 哈哈哈哈哈！！！！ 小车听了一晚上，受益匪浅，方伯伯的一些理论指导让她更加清晰地感受到音乐是一种体系语言，它不是单纯的一件乐器或是一首音乐表达那么简单，她好像有点明白老师之前和她提过的一个名词，人文。 音乐好伟大，小车如是说，说到耳朵的问题，小车至今都不觉得她有什么特别之处，相反有时她还很羡慕王小虎和小北，她也想通过自己的努力去感受去分辨音的高低。 这是一个多么有趣的过程，可她没有这样的机会。 她总不能听到一个A然后告诉自己这个音可能不是A，然后再像做数学证明题一样通过各种方式证明这是A。 至于方伯伯和老师分析先天音感会出现的状况，她大概知道老师为什么会那么说，她也不担心自己有这方面的问题。 不过方伯伯最后给她的建议她很喜欢，多去交响乐里感受，就像在飞机上方伯伯告诉她： “琳丫头，我给你举一个最简单的例子，什么样的乐队织体对应什么样的钢琴织体，等你能用眼睛来分辨出哪些是钢琴能够完成的，哪些是钢琴无法完成的，你就可以尝试着了解如何用钢琴视读总谱了。” 而随后才是上手。 先用眼睛，再用耳朵，最后再用手，她喜欢这个过程，蛮有趣的样子，嘿嘿！ 李安明白方永波的良苦用心，他感激方永波愿意给两个孩子讲那么多。 两个孩子受教的同时，他也从中学到了许多，尤其关于方永波最后的那段话，他感到震撼的同时，心里也出现了一扇新的门。 ‘同一首音乐，在不同时代的语境下，它该如何表达，它所能给今天的听众带来什么，这是你们年轻人在未来的学习探索中应该去思考的。’ 他知道这句话是方永波说给他听的，不同时代的语境下，古典音乐是否承载着新的使命？作为年轻一代演奏者中的一员，他又该如何去做呢？ 或许就如方永波所说，这就是他未来在学习探索中所应该思考的。 大师的境界就是大师的境界，实在让人佩服。 一顿开心的夜茶吃完，出店门过马路便是师生一行今晚下榻的酒店。 姚立斌让李安带着两个孩子先办理入住，“我去取行李，一会给你们送上去。” 第(2/3)页