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    “嗯。”

    陈璇点头飘然离去。

    李安转身走上三楼找到了2号考场。

    推门而入，约莫两个四号教室大小的空间中摆着一架雅马哈的立式钢琴。

    打消了坐上去摸两把的冲动，李安坐到考官席上打开花名册，大致熟悉了一下考生们的曲目。

    总体看下来中规中矩。

    五分钟后考场门被推开一个缝隙。

    李安望去，一个老师探头进来：“李老师，咱们这边可以开始了吗？”

    “开始吧。”

    清了清嗓子，李安拿出评分表翻开第一页，目光落到了两寸蓝底照片旁边的名字——

    朱嘉伟。

    片刻朱嘉伟推门走进考场，一身黑色小礼服板正板正的。

    停到钢琴边，向李安鞠了个躬：

    “评委老师好。”

    “我叫朱嘉伟。”

    “钢琴6级。”

    说完坐到了刚钢琴前。

    “降d大调音阶。”

    李安随便点了条六级音阶。

    说着他的目光就落到了钢琴前，只见朱嘉伟先在键盘上摆好手型，然后一口深呼吸双手整齐动了起来。

    李安听着一边拿起笔唰唰写了起来。

    ‘音阶基本完整，弹奏方法尚可，’

    朱嘉伟整个音阶部分的演奏大约75左右的速度，基本达到6级考级要求。

    也算流畅，就是右手无名指不时发软，导致整组音阶听起来节奏有些不稳。

    演奏完音阶朱嘉伟开始演奏练习曲。

    朱嘉伟选择的六级练习曲车尔尼299练习曲集中的第12条。

    这是一首练习双手分解和弦季琶音的练习曲，要非常注意遵循指法，不能随意改动。

    从第十三小节开始转位减七和弦的出现使指距扩大，演奏时应将手指伸开。

    听到这儿李安叫停，后面的已经没有必要再听下去了。

    再次动笔。

    ‘技术上有困难，触键指法需改进’

    朱嘉伟最后演奏的乐曲和刘丰瑞的一样，巴赫二部创意创意曲的第九条。

    鉴于是第一个进来的孩子，李安让朱嘉伟弹到了第二十一小节。

    本来听完第十六小节他就想叫停了。

    16小节中的右手回音和左手完全没有对齐。

    这是本条曲目的考察重点。

    不管孩子在下面弹得怎么样，至少这一遍是失败的。

    被叫停的朱嘉伟起身再次向李安鞠躬。

    “谢谢评委老师。”

    李安送上一个鼓励的微笑。
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